喜报

                             喜                 
                      余杭区教育学会2018年度论文评选结果
               论 文 题 目
  
获奖等级
大班数学区“竞赛式”游戏的设计与运用
李苏华 、俞玉仙
一等奖
“三式”移动架:大班幼儿建构游戏中促“数学过程性能力”发展的载体研究
沈丽芳、郎琪
一等奖
四维联动 深度卷入 :集团背景下 交叉联动式园本培训模式的构建与实施
田超群、金汝婷
一等奖
猪小弟的一路演绎——表演游戏《三只小猪》中大班幼儿文学想象的观察与解读
吴烨 、  梁飞
一等奖
“三段式导图”助推大班幼儿科学游戏的载体研究——以“水的秘密”为例
张佳丽、钟如意
一等奖
三式问题墙:大班科探区支持性载体研究 ——以”会变魔术的水“为例
楼丽娜、闻利丹
一等奖
画中话 基于“生活日志”促大班幼儿叙事性讲述能力的策略研究
何惠燕 、密恺忻
二等奖
以趣促动:绘本在小班主题墙中的设计与运用
丁锡萍 、朱锴依
二等奖
畅快玩  主动学——幼儿园童玩数学节活动的设计与实施
金美娟、阮红燕
二等奖
“四维助推策略”支持小班数学教学的实践研究——以“香香的被子”为例
黄美丽、吴莉敏
二等奖
大班主题建构游戏的支架策略研究——以“各种各样的桥”为例
骆燕婷、王婷
二等奖
中班表演游戏推动幼儿创造想象策略研究——以“小海龟历险记”为例
姚晓丹、高彩云
二等奖
基于“三类三式”交流评价助推中班幼儿建构游戏的探究
张晓君
二等奖
基于“探究主题”下科学区材料的设计与运用——以中班《有趣的磁铁》为例
梁飞、  周仙凤
三等奖
品绘本 学数学:基于绘本的数学集体活动设计与实践
沈育芳、李丽英
三等奖
基于“Child-centered Theory”理念下自主性游戏区实践探究——以中班“新城医院”为例
俞菊丽 、吴烨
三等奖
以问激起千层浪 促中班幼儿谈话经验的策略研究
方红  、 张佳博
三等奖
公交车:促小班幼儿互通性自主游戏的载体研究
俞艳  、 冯骆佳
三等奖
乐享棋艺:大班幼儿民间棋类游戏的衍生与应用
马亦超
三等奖
“色彩大集合”主题下小班美工区自然资源的开发与运用 ——以多彩小树叶为例
赵晓丽、余欣雅
三等奖
“建构小日志”推进中班幼儿建构游戏的载体研究 ——以纸杯建构“城堡”为例
黄珂、卜丽丽
三等奖
建构游戏材料在小班数学活动中的运用策略——以“帮小鸡一家盖房子”为例
俞健美、周丹
三等奖
科“圈”科“点”——三元素大班科探区交流评价策略探寻
葛燕飞、闻丽
三等奖
 
                                                         二〇一八年十一月二十六日

  
2018年11月28日